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| Corsi di lingua francese a Bordeaux, Francia |
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Corsi di lingua francese generale di gruppo ed individuali |
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Corso di lingua francese e storia di arte |
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Corso di lingua francese alla casa dell'insegnante |
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Corso di lingua francese per affari |
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Corso di lingua francese per preparazione esami |
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Corso di lingua, cultura, e gastronomia francese |
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Corso di lingua francese giuridico / francese per avvocati |
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Corso di lingua francese per diplomazia/ francese per diplomatici |
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Corso di lingua francese e vino Bordeaux e corso di enologia |
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Stage (tirocinio) presso aziende francesi |
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Escursioni, Attività Culturali e Ricreative a Bordeaux |
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Corsi di lingua francese per ragazzi |
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Corsi di lingua francese per gli "oltre 50 anni" |
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Corsi di lingua francese per insegnanti di francese |
| STAGE PÉDAGOGIQUE POUR PROFESSEURS DE FRANÇAIS
| Public |
Professeurs ou futurs professeurs de Français étrangers |
| Objectif |
Acquisition et/ou approfondissement des techniques pédagogiques récentes par mise en situation réelle et perfectionnement linguistique |
| Nombre maximum de participants |
15 par session |
| Durée |
2 semaines (26 leçons par semaine soit 5 matinées et 2 après-midis) |
| Le prix comprend |
52 leçons, 1 dossier complet prêt à l'emploi d'activités liées aux pratiques de classe, 1 visite guidée de Bordeaux, 1 initiation à la dégustation de vin, des spécimen de manuels FLE, 1 déjeuner avec l'équipe de formateurs, 1 série de posters sur la région |
| Le prix exclut |
l'hébergement, le voyage |
| Hébergement |
En famille d'accueil, hôtel, résidence |
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Ce stage a pour ambition première une réelle singularisation par rapport aux formations universitaires "classiques" en didactique du Français Langue Etrangère. Sans pour autant négliger les aspects théoriques permettant de dresser un cadre des différentes approches du FLE et des ressources à disposition, l'accent est mis sur une véritable mise en situation du stagiaire après lui avoir fourni les outils nécessaires à la construction, par petits groupes, d'activités de classe personnalisées. Notre but est donc, certes, de fournir un grand nombre d'activités "clés en mains" réutilisables par le professeur stagiaire, mais surtout de lui fournir les compétences nécessaires à une évolution de ce matériel afin d'atteindre l'autonomie totale en termes de création d'activités modernes et communicatives.
Le stagiaire se trouvera donc à la fois en situation d'apprenant et pourra toucher du doigt les difficultés concrètes que doivent affronter ses élèves, à la fois en position de formateur devant réfléchir sur le moyen de didactiser un support qui soit en adéquation avec les compétences de son public (nationalité, niveaux, objectifs…), le tout dans un climat de réflexion et de débat favorisant les échanges interculturels.
Nos modules se présentent comme un parcours balisé par l'interculturel visant à une prise de conscience globale des filtres qui déterminent notre perception de l'autre. Ainsi, publicité, chanson française, cinéma, langage SMS, télé-réalité... se tailleront-ils la part du lion pour aborder, selon une approche métadidactique, les thèmes incontournables de la grammaire, de la phonétique, de l'expression orale, de la civilisation, de la linguistique appliquée aux pratiques de classe, de la simulation globale...
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CEFLE : Certificat d'Enseignement du FLE
Stage pratique de didactique du FLE pour professionnels et/ou étudiants français
ou étrangers.
• 26 leçons/semaine + 2 après-midi en atelier de recherche
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| PROGRAMME |
| SEMAINE 1 |
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Lundi |
Mardi |
Mercredi |
Jeudi |
Vendredi |
Matin
Valérie Boisson |
Représentations et stéréotypes culturels |
Enseigner avec les supports de presse : Montage d'un projet |
La presse : quelles exploitations en classe de FLE |
La publicité : aspects linguistiques et culturels |
Enseigner avec TV5 |
| Après-midi
Alain Volclair |
Enrichissement lexical et registres de langue : contextualisation, reformulation et transposition. |
Enrichissement lexical et registres de langue : contextualisation, reformulation et transposition. |
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| SEMAINE 2 |
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Lundi |
Mardi |
Mercredi |
Jeudi |
Vendredi |
Matin
Philippe Santinan |
FERIE le 14/07
(cours reportés) |
Les différentes approches didactiques du FLE : présentation, exercices pratiques et débat.
La grammaire dans une perspective ludique. |
La simulation globale : étude d'un cas spécifique. |
La simulation globale : suite et fin. |
La phonétique :
cas pratiques. |
Après-midi
Au choix |
FERIE le 14/07
(cours reportés) |
A décider avec les intervenants :
Les comiques ou l'exploitation d'un séquence filmique.
IDEM |
IDEM |
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| Socratès - Comenius 2.2c |
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PAYS PARTICIPANT AU PROGRAMME SOCRATES :
- les 15 Etats membres de l'Union européenne,
- les 10 pays associés d'Europe centrale et orientale : Bulgarie, Estonie, Hongrie, Lettonie, Lituanie, Pologne,République tchèque, Roumanie, Slovaquie, Slovénie,
- les pays de l'espace économique européen : Islande, Liechtenstein, Norvège,
- Chypre, Malte et, à terme, la Turquie.
QUI PEUT PARTIR ?
Vous enseignez une des langues officielles de l'Union européenne à l'école élémentaire, dans l'enseignement secondaire, technique ou professionnel, vous êtes formateur d'enseignants, inspecteur ou conseiller dans le domaine de l'enseignement des langues, vous pouvez obtenir une bourse de formation au titre du programme SOCRATÈS (action COMENIUS 2.2.c).
QUELLE EST LA DURÉE DE VOTRE MOBILITÉ ?
Ces bourses vous permettent de participer à des activités de formation continue ou à des stages d'une durée de une à quatre semaines dans un pays différent du vôtre. Les cours suivis doivent être compris entre deux et quatre semaines et avoir lieu dans le pays où la langue cible est parlée et enseignée.
QUEL EST LE SOUTIEN FINANCIER ALLOUÉ ?
Le montant de la bourse est calculé en fonction des coûts de transport entre le pays d'origine et le pays d'accueil, des frais de séjour, des frais de cours et des frais de préparation à la formation si nécessaire. Il varie de 500 à 1500 euros.
COMMENT PROCÉDER ?
- Les dossiers de candidature doivent être déposés à votre agence nationale. Attention aux dates de dépôt des dossiers !
Peuvent être choisis aussi bien des stages figurant au catalogue Coménius (et qui correspondent à des applications de projets expérimentaux) que des stages de formation pédagogique ou des cours de langue correspondant aux besoins du candidat.
À la demande de la Commission européenne, chaque agence nationale présente sur son site web, une sélection de formations permettant aux candidats de repérer l'offre de formation sur un territoire donné. Cette sélection est complémentaire du catalogue européen qui ne devrait, à partir de juillet 2003, ne faire paraître que les formations élaborées dans le cadre de l'action Comenius 2.1 (projets de coopération européenne pour la formation des enseignants).
BLS fait partie des centres de formation sélectionnés par l' agence nationale Socratès-France pour le français langue étrangère. Toutes les formations pédagogiques proposées ici sont éligibles à l'action Coménius 2.2.c.
À l'appui de votre demande, vous joindrez un certificat de préinscription à la formation demandée.
Pour obtenir ce document rapidement, veuillez nous préciser vos nom, prénom, date de naissance, adresses professionnelle et personnelle ainsi que le stage et les dates souhaitées.
Rappel : certains cours peuvent être validés en "crédits" ou en ECTS par les universités d'origine des étudiants. |
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